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下面是教师在教学《曹刿论战》的教学实录。教学过程一、新闻播报 观众朋友们,大家好!欢迎收看鲁国电视台。现在为您播送本台今天的电视节目安排。首先您看到的是新闻播报,敬请关注举世瞩目的长勺之

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考试:中学教师资格证

科目:(中学)语文学科知识与教学能力(在线考试)

问题:

下面是教师在教学《曹刿论战》的教学实录。教学过程一、新闻播报 观众朋友们,大家好!欢迎收看鲁国电视台。现在为您播送本台今天的电视节目安排。首先您看到的是新闻播报,敬请关注举世瞩目的长勺之战的战况。之后是我台的跟踪报道——电视剧《曹刿论战》的拍摄过程。下面请看详细内容。 1. 播放“一鼓作气”的视频故事。 2. 新闻播报(请同学们模仿主持人将自己写的“长勺之战”的新闻简讯进行播报, 教师随机评价。二、导演说戏 (一)角色定位 这篇文章中的主要人物——曹刿和鲁庄公,你最欣赏谁?为什么? 用“我欣赏......因为......从......可以看出”的句式说说原因。 (1)学生小组交流。 (2)学生发言。 (3)教师评价、总结。 课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见,表现他的爱国热情; 曹刿问战,表现他的政治远见;曹刿参战,表现他卓越的军事才能;曹刿论战,表现他过人的谋略。 (二)形成板书 曹刿活动 曹刿性格 请求入见 爱国热情 论何以战 政治远见 从战指挥 军事才能 论何以胜 谋略过人 对上述教学过程评价不正确的一项是( )。
A:教师采用新闻播报的方式展开教学,非常新颖,可以提高学生的学习兴趣
B:播放“一鼓作气”的视频故事,对于教学帮助不大
C:教学过程中,采用小组讨论,学生发言,教师总结,充分体现了以学生为主体的教学理念
D:教师的板书简洁明了,可以让学生很好地了解人物性格特点

答案:


解析:


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(中学)语文学科知识与教学能力     教学     鲁国     本台     节目安排     播送    

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