午间休息时，学生被外面的小鸟所吸引，兴奋还未平静，这时老师并没有责备学生，而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟，引发学生热烈讨论，进而带领学生欣赏歌曲《山谷静悄悄》，这使用了（ ）的教学策略。
考试：中学教师资格证
科目：（中学）音乐学科知识与教学能力（在线考试）
问题：
A：光线创设情境
B：美术创设情境
C：音乐创设情境
D：语言创设情境
答案：
解析：
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