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以前学校评先进、选“三好生”,总是依据教师的标准,主要靠教师去发现大家的优点,这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式,让学生自已制定标准,自己选择荣誉称号,具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“

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考试:小学教师资格证

科目:(小学)教育学+教育心理学(在线考试)

问题:

以前学校评先进、选“三好生”,总是依据教师的标准,主要靠教师去发现大家的优点,这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式,让学生自已制定标准,自己选择荣誉称号,具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号,在每个称号旁注明获得这个称号的标准,这个称号的标准不少于3条。教师说,在新学期中,只要每位同学刻苦学习,达到自己定下的标准,期末肯定会得到奖励。应当如何评价这位教师的做法?()
A:从满足学生的发展需要出发
B:确立学生在班级中的主体地位
C:培养和训练学生自我管理班级的能力
D:使班级成为学生自我教育的主体

答案:


相关标签:

(小学)教育学+教育心理学     教师     三好生     标准     教育心理学     荣誉称号    

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