简述游戏对幼儿心理发展的价值。
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在__________，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。（ ）
幼儿在游戏中的学习特点包括（ ）。
文化水平对教育的__________表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。（ ）
幼儿教育发展的规模和速度取决于（ ）。
幼儿教师的劳动的创造性是由（ ）决定的。
幼儿的交往对象主要是（ ）。
在十九世纪四十年代，创办了世界上第一所真正意义上的幼儿园的是（ ）。
问题解决有下面几个基本特点（ ）。
坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向，提出“活教育”理论的是（ ）。
美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（ ）。
