下列选项中,包含了量化评价方式的是( )。
考试:中学教师资格证
科目:(中学)美术学科知识与教学能力(在线考试)
问题:
A:自评
B:互评
C:师评
D:多主体评价
答案:
解析:
相关标签:
热门排序
推荐文章
下面谱例出自民歌《拔根芦柴花》,其体裁是( )。
某教师关于 “反比例函数图像”教学过程中的三个步骤为:第一步:复习回顾提出问题:我们已经学过一次函数的哪些内容?是如何研究的?第二步:引入新课 提出问题:反比例函数的图像是什么形状呢?描点。连线:引导
题目请看图片
题目请看图片
下列图中,上图是干旱地区某地貌类型景观,下图是该地貌发育过程示意图,读图完成以下题目。上图表示的地貌类型是( )。
阅读下面材料,根据要求写一篇论说文。我们的人生,就像大海里的航船,只要不停止航行,就会遭遇风险。没有风平浪静的海,没有不受伤的船。要求:用规范的现代汉语写作。立意自定,题目自拟。观点明确,分析具体,条
题目请看图片
为下面谱例的旋律编创二声部重奏。要求:不改动原曲,用支声(每个声部脱胎于同一个主要曲调,大体相似,但时有变化,若即若离)的方式编配另一个声部。
在“三角函数求值”的教学中,教师给出来如下问题:教师发现两位学生板书演示的内容与自己预设的内容不一致。问题:(1)你如何评价这两位学生的解题过程。(10分)(2)假如你是该教师,针对学生板演的情况,如
2014年2月8日,我国南极泰山站正式建成开站。“泰山站”是继长城站、中山站、昆仑站之后中国的第四个南极科学考察站。泰山站的地理位置为(76°58'E,73°51'S),图中数字序号表示泰山站的是(