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《普通高中生物课程标准》(实验)中对“植物生长素的发现和作用”一节内容的具体要求是:“概述植物生长素的发现和作用”。某教师根据课标中要求和学情分析,拟采用科学史教学策略进行教学,同时确定本节内容的三维

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考试:中学教师资格证

科目:(中学)生物学科知识与教学能力(在线考试)

问题:

《普通高中生物课程标准》(实验)中对“植物生长素的发现和作用”一节内容的具体要求是:“概述植物生长素的发现和作用”。某教师根据课标中要求和学情分析,拟采用科学史教学策略进行教学,同时确定本节内容的三维教学目标,其中知识目标如下:①通过对科学史材料的分析与讨论,了解植物生长素的发现过程。②知道植物生长素的作用。③了解科学探索的一般方法。④形成科学的研究态度。(1)结合这节课的内容,简要说明科学史教学策略的教育价值。(15分) (2)指出上述知识目标的不合理之处并做修改。(10分)

答案:


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(中学)生物学科知识与教学能力     生长素     求是     植物     作用     发现    

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