学习了“人类对细菌和真菌的利用”一节后，教师带领学生到当地的味精厂、啤酒厂和米酒厂进行学习。这种教学方式属于（ ）。
考试：中学教师资格证
科目：（中学）生物学科知识与教学能力（在线考试）
问题：
A：“问题——探究”式
B：“情境——陶冶”式
C：“合作——学习”式
D：“实践——体验”式
答案：
解析：
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学习了“人类对细菌和真菌的利用”一节后，教师带领学生到当地的味精厂、啤酒厂和米酒厂进行学习。这种教学方式属于（ ）。
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如图1，该绘画作品的作者是（ ）。
图2中的乐器是（ ）。
循环农业是美丽乡村建设的途径之一。下图采用循环农业模式，读图回答下列问题。循环农业对建设美丽乡村的主要作用是（ ）。①提高经济效益②加快城市化进程③减缓人口老龄化④提供清洁能源
题目请看图片
对图 3 的解释，下列选项中，不正确的是()
甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人；分别学习金融、法律、外语。已知：①乙是重庆人；②学外语的是北京人；③学金融的不是上海人；④甲不学金融，丙不学外语。下列推断完全正确的是（ ）
下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲 （ ）。
图3中的组合是巴洛克时期哪一种常见的乐队形式？（ ）
下面谱例出自锣鼓经片段，这种句幅递减的创作手法为（ ）。
美育亦称审美教育，它的内容是（ ）。
