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通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试构建种群数量增长的数学模型”这是“种群数量的变化”一节的教学目标之一。该目标属于( )。

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考试:中学教师资格证

科目:(中学)生物学科知识与教学能力(在线考试)

问题:

通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试构建种群数量增长的数学模型”这是“种群数量的变化”一节的教学目标之一。该目标属于( )。
A:知识目标
B:能力目标
C:方法目标
D:情感态度与价值观目标

答案:


解析:


相关标签:

(中学)生物学科知识与教学能力     种群     数量     培养液     酵母菌     变化    

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