教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是（ ）。
考试：中学教师资格证
科目：（中学）音乐学科知识与教学能力（在线考试）
问题：
A：学生分组模仿和表演，并进行自评与互评
B：学生为该旋律编创钢琴四手练联弹小品
C：学生以该旋律为主题，写作8小节变奏
D：学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律
答案：
解析：
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教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是（ ）。
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