充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
考试:中学教师资格证
科目:(中学)教育知识与能力(在线考试)
问题:
A:组织策略
B:复述策略
C:元认识策略
D:精细加工策略
答案:
解析:
相关标签:
热门排序
推荐文章
题目请看图片
叙述并证明拉格朗日微分中值定理,并简述拉格朗日微分中值定理与中学数学内容的联系。
联合国的徽标是( )
“高贵的单纯和静穆的伟大” 是艺术家温克尔曼对古希腊艺术,特别是雕塑艺术的评价,下列选项中,不属于古希腊雕塑的是( )
题目请看图片
科学家为了研究一种蜂鸟β-球蛋白基因的功能,将该基因导人到大肠杆菌(菌落为白色)细胞进行复制和表达,如下图。所使用的质粒中有和lacZ两种标记基因,前者让受体细胞具有抗氨苄青霉素的能力,后者表达的半乳
请认真阅读下列材料,并按要求作答。巧用瓶盖小小瓶盖别丢掉,排列组合多巧妙。妙用以后就知道,变废为美真美妙。参考图片请根据上述材料完成下列问题[问题1][简答题] 什么是美术设计中的“排列组合”?(10
题目请看图片
下列图中上图为干旱地区某地貌类型景观,下图是该地貌发育过程示意图。上图表示的地貌类型是( )。
题目请看图片