“简单随机抽样（第一课时）”的教学目标设计如下。目标一：学会从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题，理解随机抽样的必要性；目标二：结合具体的实际问题情境，体会简单随机抽样的重要性；目标三：以

“简单随机抽样（第一课时）”的教学目标设计如下。目标一：学会从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题，理解随机抽样的必要性；目标二：结合具体的实际问题情境，体会简单随机抽样的重要性；目标三：以“问题链”的形式理解样本是否具有代表性。（1）请针对上述教学目标，完成下列任务：①根据教学目标一，设计两个问题，并说明设计意图；（8 分）②根据教学目标二，给出一个实例，并说明设计意图；（4 分）③根据教学目标三，设计“问题链”（至少包含两个问题），并说明设计意图。（6 分）（2）请针对“简单随机抽样”的内容，回答下列问题：①这节课的教学重点是什么？（4 分）②作为高中阶段“统计”学习的起始课，其难点是什么？（4 分）③这节课对后续哪些内容的学习有直接影响？（4 分）

（中学）数学学科知识与教学能力     目标     抽样     学科     随机     教学