教学目标设计是教学设计的核心环节，某教师关于《数列的概念与简单表示法（一）》设计的三维教学目标如下：知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法—通项公式。过程与方法：培养学生观

由 第一题库 分享时间：2022-06-09 15:49:23 加入收藏

考试：中学教师资格证

科目：（中学）数学学科知识与教学能力（在线考试）

问题：

教学目标设计是教学设计的核心环节，某教师关于《数列的概念与简单表示法（一）》设计的三维教学目标如下：知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法—通项公式。过程与方法：培养学生观察、发现、探索事物内在规律的能力和逻辑推导能力，增强学生的应用意识，培养学生创造性思考的品质和勇于创新的个性意志，体验和感受教学美。情感态度和价值观：激发学生兴趣，渗透辩证唯物主义观点。请完成下列任务：（1）上述三维教学目标行为主体相同吗？存在什么问题？简要回答（6分）；（2）“过程与方法”，“情感态度和价值观”是否具有可操作性？存在什么问题？简要回答（6分）；（3）关于《数列的概念与简单表示法（一）》给出你的教学目标设计（8分）；（4）结合《数列的概念与简单表示法（一）》说明设计教学目标时需要注意的事项（10分）。