原有认知结构越巩固，越有助于促进新的学习。倘若在利用原有知识同化新知识时，原有知识本身不巩固，则不但不会产生（ ），反而可能会出现（ ）。
考试：高校教师资格证
科目：高等教育心理学（在线考试）
问题：
答案：
相关标签：
原有认知结构越巩固，越有助于促进新的学习。倘若在利用原有知识同化新知识时，原有知识本身不巩固，则不但不会产生（ ），反而可能会出现（ ）。
VIP会员可以免费下载题库
推荐度：
点击下载文档文档为doc格式
上一篇：形式训练说的心理学基础是（ ）。
下一篇：简述学习迁移的分类。
