简述能力与知识、技能的关系。
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上一篇：简述态度与品德学习的一般过程。
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中彩那天第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器
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请认真阅读下文，并按要求作答。[问题1][简答题]如指导低年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。[问题2][简答题]根据拟定的教学目标设计教学环节。
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下面谱例出自《青春舞曲》，该旋律运用的发展手法是（ ）。
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案例：在“有理数运算”的习题课上，有这样一道题：问题：（1）判断学生甲、乙、丙的运算过程是否正确；（4分）（2）请指出学生运算过程中的错误，并分析产生错误的原因；（8分）（3）针对有理数的运算，谈谈如
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设f（x）=acosx+bsinx是R到R的函数，V={f（x）∣f（x）=acosx+bsinx，a，b∈R}是线形空间，则V的维数是（ ）。
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下面谱例出自柴科夫斯基《1812序曲》中祈祷和平与安宁的众赞歌，适合它的速度标记是（ ）。
下列两幅图为两个区域经纬网图，读图回答下列题。下列关于左图中甲城市与右图中乙城市的描述，正确的是（ ）。
下列选项中，属于维也纳分离主义作品的是（ ）。
根据上述材料完成下列任务[问题1][简答题]简述估算与精算的区别。[问题2][简答题]如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。[问题3][简答题]依据拟定的教学目标，设计教授环节的教学活动并说明理由。
