欢迎访问第一题库!

材料 在小学数学课堂上,对某一数学问题,明明和帅帅分别用不同的计算方法得出了相同的答案。数学老师张老师并没有直接说谁的计算方法好,谁的计算方法不好,而是把他们两个都请上讲台,让他们将自己的思路、解题方

第一题库 分享 时间: 加入收藏

考试:小学教师资格证

科目:(小学)综合素质(在线考试)

问题:

材料 在小学数学课堂上,对某一数学问题,明明和帅帅分别用不同的计算方法得出了相同的答案。数学老师张老师并没有直接说谁的计算方法好,谁的计算方法不好,而是把他们两个都请上讲台,让他们将自己的思路、解题方法展示给大家。同学们认为他们的解法都很好。张老师立即引导学生,告诉学生在思考问题的时候要打开自己的思路、发散思维,一道题可以从不同的角度思考。同时张老师表扬了明明和帅帅都做得很好。 问题: 请从教育观的角度分析张老师的做法。

答案:


相关标签:

(小学)综合素质     计算     方法     别用     他们     老师    

热门排序

221381
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享