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教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )。

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考试：幼儿教师资格证

科目：（幼儿）保教知识与能力（在线考试）

问题：

教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )。
A：维果斯基的最近发展区理论
B：班杜拉的观察学习理论
C：皮亚杰的认知发展阶段论
D：布鲁纳的发现教学论

答案：


解析：


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（幼儿）保教知识与能力     幼儿     水平     拟定     依据     做法    

教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )。

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