分析5～6岁儿童想象的特点。
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下图所采用的创作手法属于（ ）。
案例： 教学片段： 通过前面的学习，我们已经得到了异面直线的概念，即不在同一个平面内的两条直线叫作异面直线。为了进一步理解这一概念，请同学们回答下面问题： 如图，在长方体ABCD-A
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写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面材料，根据要求作文。有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动，享有……会让你在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。要求：请用规范的现代汉语写作。
下列图中，上图是干旱地区某地貌类型景观，下图是该地貌发育过程示意图，读图完成以下题目。该地貌发育过程依次是（ ）。①纵向沟槽切割，形成塔状或柱状体②地壳抬升运动，平坦地表隆起③坍塌形成残丘，大部地表
如图，该书法作品的书体是（ ）。
动作方法：直立，蹲撑，两手与肩同宽，体前撑垫，两脚蹬地(腿蹬直)，重心前移，使头后、肩、背、腰、臀依次着垫，当滚至背部着垫时，迅速屈膝收腿，两手抱小腿，团身向前滚动成蹲立。请根据上述材料完成下列任务：
