材料:王老师讲秦牧的《土地》一文时,对其中精彩段落动情地高声朗诵:“骑着思想的野马,奔驰到很远的地方,收起缰绳,回到眼前灿烂的现实。”话音刚落,一位学生站起来说:“老师,野马怎么会有缰绳?”王老师毫无
考试:中学教师资格证
科目:(中学)教育知识与能力(在线考试)
问题:
答案:
相关标签:
材料:王老师讲秦牧的《土地》一文时,对其中精彩段落动情地高声朗诵:“骑着思想的野马,奔驰到很远的地方,收起缰绳,回到眼前灿烂的现实。”话音刚落,一位学生站起来说:“老师,野马怎么会有缰绳?”王老师毫无
VIP会员可以免费下载题库
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
上一篇:上好一堂课的具体要求有哪些?
下一篇:直观教学既是手段又是目的。
热门排序
推荐文章
小明暑期和爸爸到非洲草原旅游,可能看到的代表性景观是( )。
图2动物的行为属于( )。
下面谱例出自民歌《拔根芦柴花》,其体裁是( )。
研究人员对几种植物细跑的细胞周期进行研究,获得的结果如下表所示,据表分析,可以得出的结论是( )。
在“三角函数求值”的教学中,教师给出来如下问题:教师发现两位学生板书演示的内容与自己预设的内容不一致。问题:(1)你如何评价这两位学生的解题过程。(10分)(2)假如你是该教师,针对学生板演的情况,如
应用生物工程生产乙肝疫苗的流程如下,该过程未涉及的生物技术是( )。
下面谱例的旋律片段体现了20世纪哪种音乐创作风格? ( )
题目请看图片
题目请看图片
题目请看图片