有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )。
考试:小学教师资格证
科目:(小学)教育教学知识与能力(在线考试)
问题:
A:
A、远景的间接性学习动机
B:
B、远景的直接性学习动机
C:
近景的直接性学习动机
D:近景的间接性学习动机
答案:
解析:
相关标签:
有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )。
VIP会员可以免费下载题库
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
热门排序
推荐文章
案例: 在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:针对该学生的解答,教师进行了如下教学:师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误? 生:好像正确吧。请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(1
老师在排练下面谱例中的合唱片段时,正确的指挥手势是( )。
下图是我国某地区地貌景观示意图。读图回答第3-4 题。形成该地貌的主要外力作用是( )。
题目请看图片
下面谱例中的全音阶所缺的音是( )。
导致下表统计数字变化最直接的原因是( )。
根据下列材料设计教学片段。(1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定:了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义市场发展的影响。(2)课文摘录:第一次工业革命后,欧美国家实现了初步的工业化,促进了世
下列图片中,不属于弦乐四重的乐器是( )。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。动作方法:斜线助跑,助跑方向与出球方向成45。;支撑脚以脚掌外侧积极着地,踏在球的后侧方20~25厘米处,脚尖指向出球方向,身体稍向支撑腿一侧倾斜;支撑脚着地同时,踢
题目请看图片
题目请看图片