教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
考试：小学教师资格证
科目：（小学）教育教学知识与能力（在线考试）
问题：
A：经验研究法
B：调查研究法
C：行动研究法
D：叙事研究法
答案：
解析：
相关标签：
热门排序
推荐文章
下图为一种风力堆积地貌等高线圈，该类地貌在我国可能广泛分布的省份是（ ）。
下面谱例是由四人演唱的，它的演唱形式是（ ）。
材料二 课文摘录19 世纪中期的日本仍是一个闭关锁国、落后的封建国家。幕府的统治发发可危。一部分中下级武士开始接受西方先进技术和思想，主张以武力推翻幕府的统治，并取得了成功。推翻幕府统治后建立起来的明
下面民歌片段的体裁是（ ）。
请根据《普通高中音乐课程（实验）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：选修“歌唱”模块的学生教学内容：合唱《同一首歌》要求：（1）设定教学目标与重点。（10分）（2）针对教学重点，设计具体的
下图为某地区地质剖面示意图。形成甲处地貌形态的主要地质作用是（ ）。
图1作品所属的古希腊美术分期是（ ）
2，2，6，30，( )，1890
绘制世界表层洋流模式图（要求:绘制大洋轮廓、赤道逆流、中低纬环流、中高纬度环流，并标注相应的纬度），并简述讲解“世界表层洋流模式图”的教学要点。
右图所示飞机的生产日期是（ ）。
