幼儿参与性原则
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20世纪70年代，世界学前教育目标（ ）。
作为一名幼儿教师，必须保持一颗（ ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
幼儿教师要善于以（ ）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。
我国幼儿教育事业发展的一个重要原则是“两条腿走路”方针，一条腿是政府办园，另一条腿是（ ）。
我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是（ ）。
在十九世纪四十年代，创办了世界上第一所真正意义上的幼儿园的是（ ）。
儿童身心发展差异性的物质基础是（ ）。
文化水平对教育的__________表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。（ ）
幼儿观察发展的特点主要有（ ）。
教育发展的方向是（ ）。
