(2007年10月)《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。
考试：小学教师招聘
科目：教育学、心理学（小学）（在线考试）
问题：
A：社会权利的客体独立地位
B：社会权利主体非独立地位
C：社会权利主体独立地位
D：社会权利的客体非独立地位
答案：
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目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（ ）。
在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。
教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（ ）。
最常见的语言法有两种，它们是（ ）。
我国幼儿教育事业发展的一个重要原则是“两条腿走路”方针，一条腿是政府办园，另一条腿是（ ）。
对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的（ ）。
学前教育的性质受到（ ）的强烈制约。
幼儿年龄特征决定了幼儿教育教学的主要方法是游戏法、操作练习法。
幼儿教师的劳动的创造性是由（ ）决定的。
卢梭的近代儿童观为学前教育找到了出发点，其代表作是（ ）。
