评价性语言
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智育不仅要促进智力发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。
下列游戏中，属于创造性游戏的是（ ）。
（ ）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
幼儿教师要善于以（ ）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。
在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。
我国传统文化是一种（ ），特别注重道德教育。
（ ）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（ ）。
技能形成的基本途径是（ ）。
幼儿的交往对象主要是（ ）。
