试述教师的职业素养。
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教育科学研究的来源有（ ）。
智育不仅要促进智力发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。
夸美纽斯为幼儿编写的读本是（ ）。
“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（ ）。
下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（ ）。
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。
特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（ ）。
某次教育活动需要达成的目标是指（ ）。
研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化，这种研究方法是（ ）。
（ ）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
