怎样运用发现教学法设计教学?
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卢梭的近代儿童观为学前教育找到了出发点，其代表作是（ ）。
儿童的精神需要主要有（ ）。
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。
在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是（ ），这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。
下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（ ）。
作为一名幼儿教师，应当具有（ ）。
课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（ ）。
学前教育初创阶段的主要任务是（ ）。
在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（ ）。
社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ）。
