简述精加工策略的具体方法。
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（ ）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
幼儿园课程以（ ）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
在实际教学中，不难发现，越是学习好的学生越愿意学，这符合桑代克提出的（ ）。
幼儿园课程内容分为（ ）。
在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（ ）。
幼儿教师有较大的自主权是说幼儿教师可以自己定（ ）。
幼儿教师的劳动的创造性是由（ ）决定的。
下列不属于智育内容的是（ ）。
幼儿教师要善于以（ ）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。
__________的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。（ ）
