简述加涅的信息加工学习理论。
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教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（ ）。
让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下（ ）。
一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
（ ）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作（ ）。
人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人带来的障碍与问题被称为（ ）。
目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（ ）。
幼儿园课程内容分为（ ）。
家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中__________的守则。（ ）
活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（ ）四种。
