教师注重礼仪的作用有哪些？
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幼儿园教学内容的综合性是指（ ）。
让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下（ ）。
在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。
教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（ ）。
某次教育活动需要达成的目标是指（ ）。
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。
二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有（ ）。
“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（ ）。
幼儿园与小学的衔接实质问题是（ ）。
幼儿园的“娃娃家”游戏属于（ ）。
