社会主义道德体系结构的主要内容是什么？
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__________的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。（ ）
作为一名幼儿教师，必须保持一颗（ ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
技能形成的基本途径是（ ）。
学前教育中对0～3周岁的儿童进行教育的专门机构是（ ）。
一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
幼儿教师有较大的自主权是说幼儿教师可以自己定（ ）。
__________认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。（ ）
20世纪70年代，世界学前教育目标（ ）。
在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（ ）。
幼儿的交往对象主要是（ ）。
