试述影响个体身心发展的因素及其对个体发展的作用。
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根据性格的特征差异，将性格分为（ ）。
__________认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。（ ）
在__________，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。（ ）
文化水平对教育的__________表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。（ ）
作为一名幼儿教师，必须保持一颗（ ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是（ ）。
下列不属于智育内容的是（ ）。
幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（ ）。
__________的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。（ ）
幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（ ）。
