简述教师职业道德的具体内容。
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幼儿教师需要一个涉及（ ）等多方面的宽广的知识结构。
卢梭的近代儿童观为学前教育找到了出发点，其代表作是（ ）。
让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下（ ）。
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。
学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ ）。
一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
个体发展是指个体从出生到老年（ ）有规律的变化过程。
__________是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。（ ）
上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（ ）。
我国传统文化是一种（ ），特别注重道德教育。
