如何运用记忆规律促进知识的保持? 由 第一题库 分享 时间：2022-06-09 15:49:23 加入收藏 考试：小学教师招聘 科目：教育学、心理学（小学）（在线考试） 问题：如何运用记忆规律促进知识的保持? 答案： 相关标签： 教育学、心理学（小学） 教育学 心理学 规律 运用 促进 如何运用记忆规律促进知识的保持? VIP会员可以免费下载题库 推荐度： 点击下载文档文档为doc格式 上一篇：遗忘规律有哪些? 下一篇：简述合理进行复习的要求。 同科目下试题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分（）几个阶段。 教师招聘考试 小学生心理健康的辅导模式主要有（）。 教师招聘考试 属于发散思维的主要特征的有（）。 教师招聘考试 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。 教师招聘考试 20世纪60年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的（）。 教师招聘考试 学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（）这几种活动过程交织在一起。 教师招聘考试 精选图文 科学研究的特征是（ ）。 教师招聘考试 06-09 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（ ）。 教师招聘考试 06-09 强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是（）。 教师招聘考试 06-09 __________认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。（ ） 教师招聘考试 06-09 热门排序 1 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（ ）。 教师招聘考试 2 如何建立新型的师生关系？ 教师招聘考试 3 要求：指出案例表明的现象，提出分析的依据，分析案例的内容，解释其原因。某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书 教师招聘考试 4 请简述态度的结构 教师招聘考试 5 教育制度应包括生活惯例习俗 、（ ）、（ ）、学校教育制度、教育行政体制、教育政策法规、教育价值理念七个方面。 教师招聘考试 6 中华人民共和国公民在法律面前（ ）。 教师招聘考试 7 老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）。 教师招聘考试 8 强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是（）。 教师招聘考试 9 简述如何提高教师的职业道德修养 教师招聘考试 10 简述教师的职业道德要求。 教师招聘考试 推荐文章 “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（ ）。 教师招聘考试 技能形成的基本途径是（ ）。 个体发展是指个体从出生到老年（ ）有规律的变化过程。 智育不仅要促进智力发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。 科学研究成果表述的主要形式有（ ）。 下列不属于智育内容的是（ ）。 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（ ）。 幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩，还要关心孩子学习环节中的每一个环节，这体现了（ ）。 下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（ ）。 课程内容组织方式主要有（ ）。 下面属于幼儿德育要素的是（ ）。 热门标签 下列 文职 基础知识 说法 中级 初级 军队 中药学 经济法 正确 实务 包括 一建 表述 属于 药学 电网 工程法规
