论述掌握知识与发展智力的联系与区别。 由 第一题库 分享 时间：2022-06-09 15:49:23 加入收藏 考试：小学教师招聘 科目：教育学、心理学（小学）（在线考试） 问题：论述掌握知识与发展智力的联系与区别。 答案： 相关标签： 教育学、心理学（小学） 教育学 论述 心理学 智力 掌握 论述掌握知识与发展智力的联系与区别。 VIP会员可以免费下载题库 推荐度： 点击下载文档文档为doc格式 上一篇：简述教学与教育、智育、上课的区别和联系。 下一篇：在教与学构成的一对矛盾中，为什么教是矛盾的主要方面? 同科目下试题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分（）几个阶段。 教师招聘考试 小学生心理健康的辅导模式主要有（）。 教师招聘考试 属于发散思维的主要特征的有（）。 教师招聘考试 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。 教师招聘考试 20世纪60年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的（）。 教师招聘考试 学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（）这几种活动过程交织在一起。 教师招聘考试 精选图文 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（ ）。 教师招聘考试 06-09 科学研究的特征是（ ）。 教师招聘考试 06-09 强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是（）。 教师招聘考试 06-09 __________认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。（ ） 教师招聘考试 06-09 热门排序 1 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（ ）。 教师招聘考试 2 结合实际说明如何促进小学教师的专业发展。 教师招聘考试 3 中华人民共和国公民在法律面前（ ）。 教师招聘考试 4 老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）。 教师招聘考试 5 科学研究的特征是（ ）。 教师招聘考试 6 要求：指出案例表明的现象，提出分析的依据，分析案例的内容，解释其原因。某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书 教师招聘考试 7 课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？ 教师招聘考试 8 教育制度应包括生活惯例习俗 、（ ）、（ ）、学校教育制度、教育行政体制、教育政策法规、教育价值理念七个方面。 教师招聘考试 9 强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是（）。 教师招聘考试 10 __________认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。（ ） 教师招聘考试 推荐文章 作为一名幼儿教师，必须保持一颗（ ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。 教师招聘考试 现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（ ）。 教育发展的方向是（ ）。 幼儿观察发展的特点主要有（ ）。 20世纪70年代，世界学前教育目标（ ）。 奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在（ ）中接受教育。 个人本位论儿童观认为（ ）。 1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ ）为基本活动，寓教育于各项活动中。 作为一名幼儿教师，应当具有（ ）。 幼儿园基本活动是（ ）。 福禄倍尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。 第一次提出我国实施学前社会教育的是： 热门标签 下列 文职 基础知识 说法 中级 初级 军队 中药学 经济法 正确 实务 包括 一建 表述 属于 药学 电网 工程法规
