价值概念化
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夸美纽斯为幼儿编写的读本是( )。
幼儿教师有较大的自主权是说幼儿教师可以自己定( )。
教育科学研究的来源有( )。
与幼儿园教育相比,家庭教育最突出的特点是( )。
幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。
一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有( )。
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一。
福禄倍尔认为,亲子教育非常重要,而且首先必须教育母亲。 第一次提出我国实施学前社会教育的是:
幼儿观察发展的特点主要有( )。