简述教学策略的基本特征。
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在__________，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。（ ）
下列属于儿童社会适应性的是（ ）。
科学研究成果表述的主要形式有（ ）。
福禄倍尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。 第一次提出我国实施学前社会教育的是：
二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有（ ）。
社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ）。
幼儿观察发展的特点主要有（ ）。
一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（ ）。
目前我国家园工作中常用的形式是（ ）。
