结合实例分析一下提高问题解决能力的教学策略。
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幼儿园课程以（ ）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
属于陈鹤琴课程编写十大原则的是（ ）。
20世纪70年代，世界学前教育目标（ ）。
幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩，还要关心孩子学习环节中的每一个环节，这体现了（ ）。
“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。
__________的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。（ ）
儿童身心发展差异性的物质基础是（ ）。
作为一名幼儿教师，必须保持一颗（ ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
幼儿在游戏中的学习特点包括（ ）。
