简述奥苏伯尔对学习的分类。
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说明科研论文写作的目的、意图及研究方法的是（ ）。
在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（ ）。
在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（ ）。
认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（ ）。
问题解决有下面几个基本特点（ ）。
（ ）是儿童的第一任教师，也是终身教师。
儿童身心发展差异性的物质基础是（ ）。
幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（ ）。
个体发展是指个体从出生到老年（ ）有规律的变化过程。
文化水平对教育的__________表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。（ ）
