简述影响态度与品德学习的内部条件。
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（ ）是我国一贯的教育方针。
最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（ ）。
人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人带来的障碍与问题被称为（ ）。
卢梭的近代儿童观为学前教育找到了出发点，其代表作是（ ）。
幼儿教育发展的规模和速度取决于（ ）。
我国传统文化是一种（ ），特别注重道德教育。
课程内容组织方式主要有（ ）。
研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化，这种研究方法是（ ）。
幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩，还要关心孩子学习环节中的每一个环节，这体现了（ ）。
坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向，提出“活教育”理论的是（ ）。
