形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
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幼儿教师要善于以( )目标为中心,深入了解幼儿的家庭情况,实行家园合作,共同促进孩子的身心发展。
保育员应具备心理素质与( )。
幼儿园课程的基本形式是( )。
智育不仅要促进智力发展,还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。
幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于( )。
( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
教育发展的方向是( )。
活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分,活动法可以分为( )四种。
幼儿教师劳动的( )是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。
《幼儿园工作规程》中明确规定,应该重视__________的培养,即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系,不可分割的。( )