简述个体自我意识发展过程。
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福禄倍尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。 第一次提出我国实施学前社会教育的是：
在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（ ）。
幼儿园与小学的衔接实质问题是（ ）。
（ ）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
（ ）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
幼儿教师的劳动的创造性是由（ ）决定的。
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。
英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作（ ）。
问题解决有下面几个基本特点（ ）。
选定研究题目一般要遵循的原则是（ ）。
