布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、( )、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
考试:小学教师招聘
科目:教育学、心理学(小学)(在线考试)
问题:
答案:
相关标签:
热门排序
推荐文章
在实际教学中,不难发现,越是学习好的学生越愿意学,这符合桑代克提出的( )。
《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外互动时间不得少于( )。
文化水平对教育的__________表现为:教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。( )
在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是( ),这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。
__________创建于福州市黎明村。( )
幼儿的德育必须从情感人手,把重点放在( )的形成上。
上课时,教师对幼儿的坐姿要求应是( )。
( )是我国一贯的教育方针。
认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是( )。
教育发展的方向是( )。